- Modalité (déroulement de l’activité proposée aux élèves) :
Visite au Musée départemental d’art ancien et contemporain d’Épinal : les élèves, répartis en groupes, parcourent le lieu et choisissent 3 œuvres qui les interpellent par étage. Ils réalisent des photographies des œuvres en entier, des détails, se mettent en scène devant les œuvres, réalisent des croquis, prennent des notes, se repèrent sur un plan dans le but de proposer leur parcours idéal de visite à d’autres élèves. Captation sonore (commentaires d’élèves, bruits ambiants).Les élèves réalisent une courte animation rendant compte de leur visite personnelle et de leurs choix afin de donner à d’autres élèves l’envie d’aller au musée.
Diffusion du travail au C.D.I. et dans la structure culturelle partenaire.
- Bilan de la séance :
Les élèves s’approprient plus volontiers le lieu visité, ils travaillent avec plaisir en utilisant leurs smartphones, ils constatent que les compétences extra scolaires qu’ils peuvent avoir autour de leur smartphone peuvent être utiles et mise en valeur dans un cadre scolaire.
- Illustrations explicatives : plusieurs captures d’écran, photos d’élèves au travail, vidéos…
Extrait d’un livret de médiation réalisé par un élève :
Images issues de vidéos réalisées par les élèves :
- Documents d’accompagnement Extrait d’un tutoriel GIF ME
